La sobredotación infantil significa lo mismo al hecho de ener un hijo superdotado o puede ser que posean un COE elevado. El niño superdotado o sobredotado es un niño normal, común y corriente, sólo que posee una mayor inteligencia que el resto de su edad.
Las características de estos niños suelen casi siempre ser:
- Poseen una rápida comprensión de la información.
- Se expresan con estructuras lingüísticas complejas.
- Aprenden con facilidad si la temática es de su interés.
- Poseen una gran memoria.
- Son muy perfeccionistas.
- Entienden ideas abstractas y conceptos complicados para su edad.
- Son muy observadores
- Son sumamente sensibles, por lo que cualquier crítica es vivida como un gran fracaso.
- Se aburren fácilmente con las tareas rutinarias y repetitivas.
- En general, son constantes y perseverantes en las tareas o los temas que son de su interés.
- Plantean problemas y los soluciona con ingenio y habilidad.
- Muchas veces, se quedan absortos en sus pensamientos (vulgrmene llamado “parece que esá en ora galaxia o el la Luna”)
- En ocasiones, desarrollan actitudes negativas hacia sus educadores y/o instituciones.
- Son muy curiosos.
- Se muestran amigables y comprensibles hacia compañeros que son mayores y/o adultos.
- En general, son influyentes con sus ideas frente al resto de sus compañeros
El niño superdotado o sobredotado es un niño normal, sólo que con más inteligencia. Esto tan sencillo, muchas veces, es confundido con algo anómalo, o diagnosticado como trastorno de conducta, hiperactividad o déficit de atención, y es aquí donde los padres entran en pánico. Para que esto último no ocurra, un correcto diagnóstico a tiempo es sumamente útil y tranquilizador.
¿Qué papel desempeñarán los padres luego de un correcto psicodiagnóstico?
- Aceptarlos como son.
- Estimularlos sin miedo en sus capacidades.
- Dedicarles tiempo.
- No perder la paciencia ante su curiosidad.
- Ser flexibles y respetuosos con su trabajo.
- No esperar que se destaquen en todo.
- Animarlos y estimularlos en resolver problemas sin temor al fracaso.
- Reforzar sus logros (Feuerstein dedica gran parte de sus trabajos al reforzamiento).
- Comprender que no pueden estar siempre rindiendo al mas alto nivel.
¿Cómo se detecta a un chico con Coeficiente Intelectual Alto (Sobredotación)?
Para comenzar a detectar éstas características, debemos basarnos en nuestra observación, y luego, a través de evaluaciones psicométricas realizadas por personas capacitadas a éste fin, se toman en cuenta su creatividad, tanto en el hogar como en su rendimiento escolar, si bien muchas veces éste es dispar en relación con sus intereses propios.